Effects of Elaboration and Instructor Feedback on Retention of Clinical Reasoning Competence Among Undergraduate Medical Students: A Randomized Crossover Trial
精细加工和教师反馈对本科医学生临床推理能力保持的影响：一项随机交叉试验
阅读：1
| 期刊： | Jama Network Open | 影响因子： | 9.700 |
| 时间： | 2022 | 起止号： | 2022 Dec 1;5(12):e2245491 |
| doi： | 10.1001/jamanetworkopen.2022.45491 | ||
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