Group Activity to Enhance Student Collaboration, Graph Interpretation, and Peer Evaluation of Ecological Concepts in a Large-Enrollment Class
小组活动旨在增强大班学生在生态学概念方面的协作、图表解读和同伴评价能力
阅读：1
| 期刊： | Journal of Microbiology & Biology Education | 影响因子： | 1.500 |
| 时间： | 2017 | 起止号： | 2017;18(3) |
| doi： | 10.1128/jmbe.v18i3.1387 | ||
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