Revisiting Miller's pyramid in medical education: the gap between traditional assessment and diagnostic reasoning
重新审视医学教育中的米勒金字塔：传统评估与诊断推理之间的差距
阅读：1
| 期刊： | International Journal of Medical Education | 影响因子： | 1.900 |
| 时间： | 2019 | 起止号： | 2019 Oct 25;10:191-192 |
| doi： | 10.5116/ijme.5d9b.0c37 | ||
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