Abstract
Integrating science communication training into an undergraduate research project encourages greater academic involvement in public engagement, maximizes audience size, and provides high-quality research data.
Overcoming the barriers to greater public engagement
克服公众参与的障碍
阅读：1
| 期刊： | PLoS Biology | 影响因子： | 7.200 |
| 时间： | 2014 | 起止号： | 2014 Jan;12(1):e1001761 |
| doi： | 10.1371/journal.pbio.1001761 | ||
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