SCHOOL PSYCHOLOGY QUARTERLY
| 期刊全称 | SCHOOL PSYCHOLOGY QUARTERLY | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 涉及主题 | 心理学医学发展心理学临床心理学社会学数学教育学应用心理学精神科政治学数学教育法学生物社会心理学哲学经济计算机科学统计护理部医学教育学校心理学 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 期刊介绍 | The flagship scholarly journal in the field of school psychology, the journal publishes empirical studies, theoretical analyses, and literature reviews encompassing a full range of methodologies and orientations, including educational, cognitive, social, cognitive behavioral, preventive, dynamic, multicultural, and organizational psychology. Focusing primarily on children, youth, and the adults who serve them, School Psychology Quarterly publishes information pertaining to populations across the life span. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 期刊ISSN | print: 1045-3830 on-line: 1939-1560 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 历年影响因子 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 历年发表/被引量 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 自引率 | N.A. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 涉及的研究领域 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL- | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 中科院2025年分区 ? |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| WOS期刊分区 | JCR学科分类
JCI学科分类
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 期刊主页 | http://www.apa.org/pubs/journals/spq/index.aspx | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出版商 | American Psychological Association Inc. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出版国家(地区) | United States | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Gold OA文章占比 | 0.00% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 原创研究文献占比 (排除综述) | 0.00% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| SCI收录类型 | Social Science Citation Index (SSCI) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| PubMed链接 | http://www.ncbi.nlm.nih.gov/nlmcatalog?term=1045-3830%5BISSN%5D | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 相关链接 | 您可以在上述网站查看该期刊的网友互动,及期刊影响力的其它指标。 |
注:上述信息均来源于网络,仅供查考,如有遗漏或信息错误,欢迎 向我反馈。