| 期刊全称 | International Journal for Research on Service-Learning and Community Engagement |
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| 涉及主题 | 社会学政治学心理学法学经济教育学业务服务学习营销经济服务（商务）数学经济增长计算机科学公共关系医学医学教育哲学数学教育生物社会科学社会心理学人类学社区参与工程类地理认识论物理操作系统政治历史 |
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| 期刊ISSN | print: 2374-9466 |
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| 历年影响因子 | | 2025年 | 2024年 | 2023年 | 2022年 | 2021年 | 2020年 | 2019年 | 2018年 |
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| 历年发表/被引量 | | 年份 | 2026 | 2025 | 2024 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2019 | 2018 | 2017 | 2016 | 2015 |
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| 发表量 | 1 | 17 | 17 | 20 | 12 | 17 | 18 | 16 | 18 | 14 | 39 | 22 | | 被引量 | 0 | 4 | 13 | 19 | 32 | 87 | 71 | 63 | 84 | 80 | 212 | 108 |
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| 自引率 | N.A. |
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| 涉及的研究领域 | Social Sciences-Political Science and International Relations |
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| 中科院2025年分区 ? | |
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| WOS期刊分区 | |
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| 期刊主页 | http://journals.sfu.ca/iarslce/index.php/journal/issue/archive |
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| 出版商 | Tulane University |
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| Gold OA文章占比 | 0.00% |
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原创研究文献占比
(排除综述) | 0.00% |
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| SCI收录类型 | Scopus (CiteScore) |
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| PubMed链接 | http://www.ncbi.nlm.nih.gov/nlmcatalog?term=2374-9466%5BISSN%5D |
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| 相关链接 | 您可以在上述网站查看该期刊的网友互动，及期刊影响力的其它指标。 |
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