Abstract
INTRODUCTION: L'évaluation réaliste est de plus en plus plébiscitée dans le champ de la promotion de la santé. Pourtant, cette démarche d'évaluation est encore très peu utilisée par, ou même avec, des équipes de terrain, ce qui vient limiter sa portée pour les pratiques de terrain. Notre étude propose d'explorer les conditions favorables à la pratique de l'évaluation réaliste par des équipes de promotion de la santé.Méthodes :Cette étude s'inscrit dans le cadre d'une étude de cas multiples impliquant une chercheuse et quatre équipes de promotion de la santé en Région de Bruxelles-Capitale. Des données qualitatives ont été collectées tout au long de l'expérimentation de l'évaluation réaliste de projets de promotion de la santé avec les quatre équipes bruxelloises.Résultats :Nos résultats montrent l'intérêt de l'évaluation réaliste pour orienter les pratiques évaluatives des acteurs de terrain vers des pratiques favorables à la réflexivité. Ils montrent aussi les difficultés rencontrées et les ressources sur lesquelles s'appuyer pour les surmonter. Quatre conditions sont ainsi mises en évidence pour mener une évaluation réaliste de manière participative et capacitante. CONCLUSION: Notre étude encourage à envisager de nouveaux repères pour une pratique pragmatique de l'évaluation réaliste dans le champ de la promotion de la santé, axée sur la participation et la capacitation des parties prenantes.