Is there a social gradient in how youth with mental disorder perform academically? Findings from a Swedish longitudinal register-based study
患有精神障碍的青少年在学业表现上是否存在社会阶层差异？一项基于瑞典纵向登记数据的研究结果
阅读：1
| 期刊： | BMC Psychiatry | 影响因子： | 3.600 |
| 时间： | 2021 | 起止号： | 2021 Sep 6;21(1):441 |
| doi： | 10.1186/s12888-021-03448-z | ||
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