BUILDing an Early Advantage: An Examination of the Role of Strategic Interventions in Developing First-Year Undergraduate Students' Science Identity
建立早期优势：探究战略干预在培养大一本科生科学认同感中的作用
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| 期刊： | 影响因子： | ||
| 时间： | 2024 | 起止号： | 2024 Feb;65(1):181-207 |
| doi： | 10.1007/s11162-023-09745-8 | ||
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