Conversational learning among medical students: harnessing the power of web 2.0 through user driven healthcare
医学生对话式学习：通过用户驱动的医疗保健利用 Web 2.0 的力量
阅读：1
| 期刊： | Annals of Neurosciences | 影响因子： | 2.400 |
| 时间： | 2013 | 起止号： | 2013 Apr;20(2):37-8 |
| doi： | 10.5214/ans.0972.7531.200201 | ||
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