Building Resilience: A Qualitative Analysis of Bullying Among Children with Disabilities on Parental and Teacher's Perspective [Letter]
培养韧性：从家长和教师的角度对残疾儿童欺凌现象进行定性分析[信函]
阅读：1
| 期刊： | Journal of Multidisciplinary Healthcare | 影响因子： | 2.400 |
| 时间： | 2024 | 起止号： | 2024;17:4335-4336 |
| doi： | 10.2147/JMDH.S494363 | ||
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