Abstract
Developing interactive ways to teach about concepts such as complementation can be difficult. This approach, supported by learning data, uses blind cavefish as an example.
A fishy way to discuss multiple genes affecting the same trait
用一种不太恰当的方式来讨论影响同一性状的多个基因。
阅读：1
| 期刊： | PLoS Biology | 影响因子： | 7.200 |
| 时间： | 2012 | 起止号： | 2012;10(3):e1001279 |
| doi： | 10.1371/journal.pbio.1001279 | ||
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