Student Performance on the American Board of Orthodontics Written Examination Following Flipped Classroom and Generative AI Approach
采用翻转课堂和生成式人工智能教学方法后，学生在美国正畸学会笔试中的表现
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| 期刊： | Journal of Dental Education | 影响因子： | 1.600 |
| 时间： | 2025 | 起止号： | 2025 Dec;89 Suppl 3(Suppl 3):1781-1782 |
| doi： | 10.1002/jdd.13882 | ||
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