Beyond the classroom: lessons in empathy and accessibility as a student clinician serving Calgary's vulnerable populations
课堂之外：作为一名服务于卡尔加里弱势群体的学生临床医生，我从中汲取了同理心和关怀的教训
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| 期刊： | 影响因子： | ||
| 时间： | 2025 | 起止号： | 2025 May;16(2):66-67 |
| doi： | 10.36834/cmej.80338 | ||
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