Lacking a vocational upper-secondary diploma: motivational and proximal contextual predictors in primary and lower-secondary education
缺乏职业高中毕业文凭：小学和初中教育中的动机和近端情境预测因素
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| 期刊： | 影响因子： | ||
| 时间： | 2025 | 起止号： | 2025;17(1):2 |
| doi： | 10.1186/s40461-025-00177-5 | ||
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