日期 影响因子
日期:
2020 年 — 2026 年
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
影响因子:
–

A Brief Communication Curriculum Improves Resident and Nurse Communication Skills and Patient Satisfaction

简短的沟通课程可提高住院医师和护士的沟通技巧以及患者满意度。

期刊:Journal of General Internal Medicine
影响因子:4.2
doi:10.1007/s11606-019-04951-6
Allenbaugh, Jill; Corbelli, Jennifer; Rack, Laurie; Rubio, Doris; Spagnoletti, Carla
发表日期：2019
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Mentorship of US Medical Students: a Systematic Review

美国医学生导师制：系统性综述

期刊:Journal of General Internal Medicine
影响因子:4.2
doi:10.1007/s11606-019-05256-4
Farkas, Amy H; Allenbaugh, Jill; Bonifacino, Eliana; Turner, Rose; Corbelli, Jennifer A
发表日期：2019
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Health Literacy and Clear Bedside Communication: A Curricular Intervention for Internal Medicine Physicians and Medicine Nurses

健康素养与清晰的床旁沟通：针对内科医生和内科护士的课程干预

期刊:MedEdPORTAL : the journal of teaching and learning resources
影响因子:
doi:10.15766/mep_2374-8265.10795
Allenbaugh, Jill; Spagnoletti, Carla L; Rack, Laurie; Rubio, Doris; Corbelli, Jennifer
发表日期：2019
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Effects of a Flipped Classroom Curriculum on Inpatient Cardiology Resident Education

翻转课堂课程对住院心脏病住院医师教育的影响

期刊:Journal of graduate medical education
影响因子:
doi:10.4300/JGME-D-18-00543.1
Allenbaugh, Jill; Spagnoletti, Carla; Berlacher, Kathryn
心脏病
心血管
发表日期：2019
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