日期 影响因子
日期:
2020 年 — 2026 年
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
影响因子:
–

Development and in-depth investigation of pre-service teachers' digital competencies based on DigCompEdu: a case study

基于DigCompEdu的职前教师数字能力发展与深入研究：案例研究

期刊:Quality & Quantity
影响因子:
doi:10.1007/s11135-023-01674-z
Haşlaman, Tülin; Atman Uslu, Nilüfer; Mumcu, Filiz
发表日期：2023
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A Latent Profile Analysis for the Study of Multiple Screen Addiction, Mobile Social Gaming Addiction, General Mattering, and Family Sense of Belonging in University Students

大学生多屏成瘾、手机社交游戏成瘾、总体意义感和家庭归属感的潜在剖面分析研究

期刊:International Journal of Mental Health and Addiction
影响因子:2.5
doi:10.1007/s11469-022-00816-y
Saritepeci, Mustafa; Yildiz Durak, Hatice; Atman Uslu, Nilüfer
发表日期：2022
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