日期 影响因子
日期:
2020 年 — 2026 年
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
影响因子:
–

Caring for Unvaccinated Patients in the ICU: Beyond Frustration, Toward Beneficial Relationships

在重症监护室照顾未接种疫苗的患者：超越挫败感，走向互利关系

期刊:Critical Care Explorations
影响因子:2.7
doi:10.1097/CCE.0000000000000581
Bibler, Trevor M; Nelson, Ryan H; Schuman, Olivia; Miller, Susan M
发表日期：2021
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Using a Modified Delphi Method to Reach Consensus on Best Practices for Medical Education Abstract Submissions to Multiple Conferences

运用改进的德尔菲法就医学教育最佳实践达成共识 摘要提交至多个会议

期刊:
影响因子:
doi:10.1007/s40670-021-01375-y
Thompson, Paula Y; Borges, Nicole; Bibler Zaidi, Nikki L
发表日期：2021
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The Effect of a Paired Lab on Course Completion and Grades in Nonmajors Introductory Biology

配对实验对非专业生物学入门课程完成率和成绩的影响

期刊:Cbe-Life Sciences Education
影响因子:4.1
doi:10.1187/cbe.20-03-0041
DeFeo, Dayna Jean; Bibler, Andrew; Gerken, Sarah
发表日期：2020
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Addressing a Patient's Hope for a Miracle

回应患者对奇迹的希望

期刊:Journal of Pain and Symptom Management
影响因子:3.5
doi:10.1016/j.jpainsymman.2017.10.002
Shinall, Myrick C Jr; Stahl, Devan; Bibler, Trevor M
发表日期：2018
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Ethics and Brain Death in Pediatrics: Recent Controversy and Practical Suggestions

儿科脑死亡的伦理问题：近期争议与实践建议

期刊:Journal of Pediatric Intensive Care
影响因子:0.3
doi:10.1055/s-0037-1604012
Bibler, Trevor M; Galbraith, Kyle L; Brothers, Kyle B
神经科学
发表日期：2017
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