日期 影响因子
日期:
2020 年 — 2026 年
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
影响因子:
–

Balancing act: An autoethnographic study of one medical educator's first year as a mentor

平衡之道：一位医学教育者担任导师第一年的自传式民族志研究

期刊:Anatomical Sciences Education
影响因子:4.7
doi:10.1002/ase.70110
Cale, Andrew S
发表日期：2026
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Medial open-wedge high tibial osteotomy alters sagittal tibial tubercle-trochlear groove distance

内侧开放楔形高位胫骨截骨术改变矢状面胫骨结节-滑车沟距离

期刊:Archives of Orthopaedic and Trauma Surgery
影响因子:2.1
doi:10.1007/s00402-026-06205-7
Schmidt, Sebastian; Leite, Chilan Bou Ghosson; Franco, Domenico; Krabb, Nicole; Gravius, Sascha; Jacobs, Cale Andrew; Lattermann, Christian
发表日期：2026
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Chaotic fun! Promoting active recall of anatomical structures and relationships using the Catch-Phrase game

混乱又有趣！通过“短语接龙”游戏促进对解剖结构及其相互关系的积极记忆。

期刊:Anatomical Sciences Education
影响因子:4.7
doi:10.1002/ase.2549
Cale, Andrew S; McNulty, Margaret A
发表日期：2025
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Meta(2): A meta-analysis and psychometric evaluation of the Metacognitive Awareness Inventory (MAI) in the context of health professions education

Meta(2): 在健康专业教育背景下对元认知意识量表 (MAI) 进行荟萃分析和心理测量学评价

期刊:Anatomical Sciences Education
影响因子:4.7
doi:10.1002/ase.70085
Cale, Andrew S; Agosto, Elizabeth R; Anak Ganeng, Brenda Kucha; Kruskie, Megan E; McNulty, Margaret A; Robertson, Kyle A; Vetter, Cecelia J; Woods, Sabrina C; Karim, Md Nazmul; Wilson, Adam B
神经科学
发表日期：2025
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Survival of anterior cruciate ligament  reconstruction in patients with Ehlers-Danlos syndrome: A comparison with anatomic risk factors in existing literature

埃勒斯-当洛斯综合征患者前交叉韧带重建术后的生存率：与现有文献中解剖学危险因素的比较

期刊:International Orthopaedics
影响因子:2.6
doi:10.1007/s00264-025-06632-y
Schmidt, Sebastian; Leite, Chilan Bou Ghosson; Bumberger, Alexander; Franco, Domenico; Jacobs, Cale Andrew; Richardson, Lars; Paschos, Nikolaos; Goertz, Simon; Berkson, Eric; Asnis, Peter; Lattermann, Christian
发表日期：2025
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Manga: An Underutilized Resource in Medical Education

漫画：医学教育中未被充分利用的资源

期刊:
影响因子:
doi:10.1007/s40670-024-02194-7
Cale, Andrew S
发表日期：2025
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Health Professional Students Prefer Study Advice from Institutionally Affiliated Sources Over Internet "Med-fluencers"

医学生更倾向于从学校相关机构获取学习建议，而不是从网络“医学网红”那里获取建议。

期刊:
影响因子:
doi:10.1007/s40670-025-02447-z
Cale, Andrew S; McNulty, Margaret A
发表日期：2025
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Anatomy Nights: An international public engagement event increases audience knowledge of brain anatomy

解剖之夜：一项国际性的公众参与活动，旨在提高公众对大脑解剖结构的了解。

期刊:PLoS One
影响因子:2.6
doi:10.1371/journal.pone.0267550
Sanders, Katherine A; Philp, Janet A C; Jordan, Crispin Y; Cale, Andrew S; Cunningham, Claire L; Organ, Jason M
神经科学
发表日期：2022
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