日期 影响因子
日期:
2020 年 — 2026 年
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
影响因子:
–

Improving Resident and Fellow Engagement in Patient Safety Through a Graduate Medical Education Incentive Program

通过研究生医学教育激励计划提高住院医师和专科医师在患者安全方面的参与度

期刊:Journal of graduate medical education
影响因子:
doi:10.4300/JGME-D-18-00281.1
Turner, David A; Bae, Jonathan; Cheely, George; Milne, Judy; Owens, Thomas A; Kuhn, Catherine M
发表日期：2018
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A Novel Approach to Practice-Based Learning and Improvement Using a Web-Based Audit and Feedback Module

一种利用基于网络的审核和反馈模块进行实践学习和改进的新方法

期刊:Journal of graduate medical education
影响因子:
doi:10.4300/JGME-D-14-00016.1
Boggan, Joel C; Cheely, George; Shah, Bimal R; Heffelfinger, Randy; Springall, Deanna; Thomas, Samantha M; Zaas, Aimee; Bae, Jonathan
发表日期：2014
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Development of a high-throughput assay for identifying inhibitors of TBK1 and IKKε

开发一种用于鉴定TBK1和IKKε抑制剂的高通量检测方法

期刊:PLoS One
影响因子:2.6
doi:10.1371/journal.pone.0041494
Hutti, Jessica E; Porter, Melissa A; Cheely, Adam W; Cantley, Lewis C; Wang, Xiaodong; Kireev, Dmitri; Baldwin, Albert S; Janzen, William P
TBK1
发表日期：2012
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Clinical Research After Catastrophic Disasters: Lessons Learned From Hurricane Katrina

灾难性灾害后的临床研究：从卡特里娜飓风中吸取的教训

期刊:Professional Psychology-Research and Practice
影响因子:1.5
doi:10.1037/0735-7028.39.1.107
Flory, Kate; Kloos, Bret; Hankin, Benjamin L; Cheely, Catherine A
发表日期：2008
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