日期 影响因子
日期:
2020 年 — 2026 年
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
影响因子:
–

Interactive apps prevent gender discrepancies in early-grade mathematics in a low-income country in sub-Sahara Africa

在撒哈拉以南非洲的一个低收入国家，互动式应用程序可以防止低年级数学学习中出现的性别差异。

期刊:
影响因子:
doi:10.1111/desc.12864
Pitchford, Nicola J; Chigeda, Antonie; Hubber, Paula J
发表日期：2019
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Interactive Apps Promote Learning of Basic Mathematics in Children With Special Educational Needs and Disabilities

互动式应用程序促进有特殊教育需求和残疾儿童学习基础数学。

期刊:Frontiers in Psychology
影响因子:2.9
doi:10.3389/fpsyg.2018.00262
Pitchford, Nicola J; Kamchedzera, Elizabeth; Hubber, Paula J; Chigeda, Antonie L
发表日期：2018
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The correlation between malaria RDT (Paracheck pf.®) faint test bands and microscopy in the diagnosis of malaria in Malawi

在马拉维，疟疾快速诊断试剂（Paracheck pf.®）弱阳性检测条带与显微镜检查在疟疾诊断中的相关性研究

期刊:BMC Infectious Diseases
影响因子:3
doi:10.1186/s12879-017-2413-x
Makuuchi, Ryoko; Jere, Sandy; Hasejima, Nobuchika; Chigeda, Thoms; Gausi, January
微生物学
疟疾
发表日期：2017
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