日期 影响因子
日期:
2020 年 — 2026 年
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
影响因子:
–

Executive Function Training for Deaf Children: Impact of a Music Intervention

针对聋童的执行功能训练：音乐干预的影响

期刊:Journal of Deaf Studies and Deaf Education
影响因子:1.4
doi:10.1093/deafed/enab026
Mason, Kathryn; Marshall, Chloe Ruth; Morgan, Gary
发表日期：2021
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