日期 影响因子
日期:
2020 年 — 2026 年
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2025
2026
影响因子:
–

Learning Design for Future Higher Education - Insights From the Time of COVID-19

面向未来高等教育的学习设计——来自新冠疫情时期的启示

期刊:Frontiers in Psychology
影响因子:2.9
doi:10.3389/fpsyg.2021.647948
Dumulescu, Daniela; Pop-Păcurar, Irina; Necula, Constantin Valer
微生物学
新冠
发表日期：2021
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