日期 影响因子
日期:
2020 年 — 2026 年
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
影响因子:
–

Aligning Theory and Design: The Development of an Online Learning Intervention to Teach Evidence-based Practice for Maximal Reach

理论与设计的融合：开发在线学习干预措施，以教授循证实践，实现最大覆盖面

期刊:Global Advances in Health and Medicine
影响因子:
doi:10.7453/gahmj.2015.072
Delagran, Louise; Vihstadt, Corrie; Evans, Roni
发表日期：2015
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Faculty development initiatives to advance research literacy and evidence-based practice at CAM academic institutions

旨在提升CAM学术机构研究素养和循证实践能力的教师发展计划

期刊:Journal of Alternative and Complementary Medicine
影响因子:2.3
doi:10.1089/acm.2013.0385
Long, Cynthia R; Ackerman, Deborah L; Hammerschlag, Richard; Delagran, Louise; Peterson, David H; Berlin, Michelle; Evans, Roni L
发表日期：2014
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Evidence informed practice as the catalyst for culture change in CAM

循证实践是CAM文化变革的催化剂

期刊:
影响因子:
doi:10.1016/j.explore.2011.11.007
Evans, Roni; Maiers, Michele; Delagran, Louise; Kreitzer, Mary Jo; Sierpina, Victor
发表日期：2012
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