日期 影响因子
日期:
2020 年 — 2026 年
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
影响因子:
–

Viewing Teens as Responsible in Family: Implications for Chinese Youth's Academic and Social Adjustment

将青少年视为家庭中的责任人：对中国青少年学业和社会适应的影响

期刊:Child Development
影响因子:3.8
doi:10.1111/cdev.70013
Yang, Beiming; Zhou, Zexi; Devakonda, Varun; Chen, Bin-Bin; Qu, Yang
发表日期：2025
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Parental warmth buffers the negative impact of weaker fronto-striatal connectivity on early adolescents' academic achievement

父母的关爱能够缓冲额纹状体连接较弱对青少年早期学业成就的负面影响

期刊:
影响因子:
doi:10.1111/jora.12949
Yang, Beiming; Zhou, Zexi; Chen, Ya-Yun; Devakonda, Varun; Cai, Tianying; Lee, Tae-Ho; Qu, Yang
发表日期：2025
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The role of neural reward sensitivity in the longitudinal relations between parents' familism values and Latinx American youth's prosocial behaviors

神经奖赏敏感性在父母家庭主义价值观与拉丁裔美国青少年亲社会行为的纵向关系中的作用

期刊:Developmental Cognitive Neuroscience
影响因子:4.9
doi:10.1016/j.dcn.2024.101343
Yang, Beiming; Zhou, Zexi; Devakonda, Varun; Qu, Yang
发表日期：2024
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The role of classroom- and individual-level teen stereotypes in Chinese adolescents' academic adjustment: A multilevel analysis

课堂和个体层面的青少年刻板印象在中国青少年学业适应中的作用：多层次分析

期刊:Frontiers in Psychology
影响因子:2.9
doi:10.3389/fpsyg.2022.933485
Qu, Yang; Devakonda, Varun; Shi, Zeyi; Yang, Beiming; Wang, Qian
发表日期：2022
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