日期 影响因子
日期:
2020 年 — 2026 年
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
影响因子:
–

Exploring Parental Experiences With School-Aged Children Receiving Web-Based Learning: Cross-Sectional Study

探索家长对学龄儿童接受网络学习的体验：一项横断面研究

期刊:JMIR Pediatrics and Parenting
影响因子:2.3
doi:10.2196/50892
Al Anazi, Samaa; Bajamal, Eman; Hantira, Neama; Esheaba, Ola
发表日期：2023
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Psychometric properties of the arabic version of the positive/negative experiences of parents for school-aged students about online learning during COVID-19 pandemic assessment scale

家长对学龄儿童在新冠疫情期间在线学习的积极/消极体验评估量表阿拉伯语版的心理测量学特性

期刊:BMC Research Notes
影响因子:1.7
doi:10.1186/s13104-023-06299-x
Bajamal, Eman; Anazi, Samaa Al; Esheaba, Ola; Hantira, Neama
新冠
微生物学
发表日期：2023
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The Effect of Structured Antenatal Education on Childbirth Self-Efficacy

结构化产前教育对分娩自我效能的影响

期刊:Cureus Journal of Medical Science
影响因子:1.3
doi:10.7759/cureus.39285
AlSomali, Zohour; Bajamal, Eman; Esheaba, Ola
发表日期：2023
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