日期 影响因子
日期:
2020 年 — 2026 年
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
影响因子:
–

Evaluating ChatGPT-4 in the development of family medicine residency examinations

评估 ChatGPT-4 在家庭医学住院医师考试开发中的应用

期刊:PLOS Digital Health
影响因子:7.7
doi:10.1371/journal.pdig.0001156
Chaudhari, Hanu; Meaney, Christopher; Kulasegaram, Kulamakan; Leung, Fok-Han
发表日期：2025
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Addressing the challenges of field notes in medical education: a qualitative study of resident experiences

应对医学教育中实地笔记的挑战：一项关于住院医师经验的定性研究

期刊:BMC Medical Education
影响因子:3.2
doi:10.1186/s12909-025-07578-w
Huang, Ryan S; Sood, Tushar; Nelms, Matthew; Wintraub, Lauren; Leung, Fok-Han
发表日期：2025
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Breaking bad news, building better learners: using the SPIKES framework for medical education feedback

传达坏消息，培养更优秀的学习者：运用 SPIKES 框架进行医学教育反馈

期刊:
影响因子:
doi:10.36834/cmej.80847
Sinha, Sakshi; Gilchrist, Christopher; Leung, Fok-Han
发表日期：2025
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Enhancing equity in medical school interview prep with ChatGPT

ChatGPT助力提升医学院面试准备的公平性

期刊:
影响因子:
doi:10.36834/cmej.82035
Li, Kyra Yuan; Tran, William Tien; Hashemi-Sabet, Farah; Leung, Fok-Han
发表日期：2025
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Artificial Intelligence can transform formative assessment in medical education

人工智能可以改变医学教育中的形成性评价。

期刊:
影响因子:
doi:10.36834/cmej.79759
Feldman, Joshua; Gilchrist, Christopher; Leung, Fok-Han
发表日期：2025
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The impact of artificial intelligence on case-based learning during pre-clerkship education

人工智能对临床实习前教育中案例式学习的影响

期刊:
影响因子:
doi:10.36834/cmej.82560
Chai, Gregory W; Murariu, Andreea C; Leung, Fok-Han
发表日期：2025
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Comparison of horizontal and traditional block family medicine curricula: Canadian study

横向和传统模块化家庭医学课程的比较：加拿大研究

期刊:
影响因子:
doi:10.46747/cfp.710708500
Lacasse, Miriam; Renaud, Jean-Sébastien; Grundland, Batya; Hubinette, Maria M; Leung, Fok-Han; van der Goes, Theresa
发表日期：2025
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Assessing the impact of virtual learning on family medicine trainees' medical knowledge using progress tests: a retrospective cohort study

利用进度测试评估虚拟学习对家庭医学培训学员医学知识的影响：一项回顾性队列研究

期刊:
影响因子:
doi:10.36834/cmej.78343
Prucnal, Karina; Murdoch, Stuart; Kulasegaram, Kulamakan; Leung, Fok-Han
发表日期：2025
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The future of AI clinicians: assessing the modern standard of chatbots and their approach to diagnostic uncertainty

人工智能临床医生的未来：评估聊天机器人的现代标准及其应对诊断不确定性的方法

期刊:BMC Medical Education
影响因子:3.2
doi:10.1186/s12909-024-06115-5
Huang, Ryan S; Benour, Ali; Kemppainen, Joel; Leung, Fok-Han
发表日期：2024
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Understanding the perspective of community co-educators on community-based service learning: a qualitative analysis

了解社区合作教育者对社区服务学习的看法：一项定性分析

期刊:
影响因子:
doi:10.36834/cmej.76453
Zhou, Grace; Thayaparan, Aarabi; Park, Stephanie; Sadeghi, Yasamin; Deimling, Brandi; Wright, Roxanne; Leung, Fok-Han
发表日期：2024
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