日期 影响因子
日期:
2020 年 — 2026 年
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
影响因子:
–

Working Memory Structure in Young Spanish-English Bilingual Children

西班牙语-英语双语幼儿的工作记忆结构

期刊:
影响因子:
doi:10.1017/s1366728924000580
Alt, Mary; Hunter, DeAnne R Paulino; Levy, Roy; Neiling, Sarah Lynn; Leon, Kimberly; Arizmendi, Genesis D; Cowan, Nelson; Gray, Shelley
发表日期：2025
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Caregiver and youth inter-rater assessment agreement in autism spectrum disorder, developmental coordination disorder, and typical development

自闭症谱系障碍、发育性协调障碍和典型发育中，照护者和青少年之间的评估一致性

期刊:Autism Research
影响因子:5.6
doi:10.1002/aur.3110
Shipkova, Michelle; Butera, Christiana D; Flores, Genesis D; Kilroy, Emily; Jayashankar, Aditya; Harrison, Laura; Cermak, Sharon A; Aziz-Zadeh, Lisa
发育与干细胞
自闭症
神经科学
发表日期：2024
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The Brain-Gut-Microbiome System: Pathways and Implications for Autism Spectrum Disorder

脑-肠-微生物系统：自闭症谱系障碍的途径和意义

期刊:Nutrients
影响因子:5
doi:10.3390/nu13124497
Chernikova, Michelle A; Flores, Genesis D; Kilroy, Emily; Labus, Jennifer S; Mayer, Emeran A; Aziz-Zadeh, Lisa
微生物学
自闭症
神经科学
发表日期：2021
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Exploring Input Parameters in an Expressive Vocabulary Treatment With Late Talkers

探索晚说话儿童表达性词汇治疗中的输入参数

期刊:Journal of Speech Language and Hearing Research
影响因子:2.2
doi:10.1044/2019_JSLHR-19-00219
Alt, Mary; Mettler, Heidi M; Erikson, Jessie A; Figueroa, Cecilia R; Etters-Thomas, Sarah E; Arizmendi, Genesis D; Oglivie, Trianna
发表日期：2020
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Do Bilingual Children Have an Executive Function Advantage? Results From Inhibition, Shifting, and Updating Tasks

双语儿童是否具有执行功能优势？来自抑制、转换和更新任务的结果

期刊:
影响因子:
doi:10.1044/2018_LSHSS-17-0107
Arizmendi, Genesis D; Alt, Mary; Gray, Shelley; Hogan, Tiffany P; Green, Samuel; Cowan, Nelson
发表日期：2018
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The Role of Socioeconomic Status in the Narrative Story Retells of School-Aged English Language Learners

社会经济地位在学龄英语学习者叙事故事复述中的作用

期刊:
影响因子:
doi:10.1044/2016_LSHSS-15-0036
Alt, Mary; Arizmendi, Genesis D; DiLallo, Jennifer N
发表日期：2016
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