日期 影响因子
日期:
2020 年 — 2026 年
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2026
影响因子:
–

Listen to the Children: Elementary School Students' Perspectives on a Mindfulness Intervention

倾听孩子们的心声：小学生对正念干预的看法

期刊:
影响因子:
doi:10.1007/s10826-022-02292-3
D'Alessandro, Andrea M; Butterfield, Kaitlyn M; Hanceroglu, Lerna; Roberts, Kim P
发表日期：2022
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