日期 影响因子
日期:
2020 年 — 2026 年
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
影响因子:
–

Determining the alignment of assessment items with curriculum goals through document analysis by addressing identified item flaws

通过文件分析，解决已发现的题目缺陷，从而确定评估题目与课程目标的一致性。

期刊:BMC Medical Education
影响因子:3.2
doi:10.1186/s12909-025-06736-4
Khan, Humaira Fayyaz; Qayyum, Shazia; Beenish, Huma; Khan, Rehan Ahmed; Iltaf, Samina; Faysal, Lubna Rani
发表日期：2025
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Development and validation of an instrument to measure the Micro-Learning Environment of Students (MLEM)

开发和验证用于测量学生微学习环境（MLEM）的工具

期刊:BMC Medical Education
影响因子:3.2
doi:10.1186/s12909-023-04381-3
Akbar, Zainab; Khan, Rehan Ahmed; Khan, Humaira Fayyaz; Yasmeen, Rahila
发表日期：2023
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Language of actions: The effects of teacher's kinesics on student learning and learning environment

行动语言：教师体态学对学生学习和学习环境的影响

期刊:Journal of Education and Health Promotion
影响因子:1.3
doi:10.4103/jehp.jehp_992_22
Sajjad, Taliya; Khan, Humaira Fayyaz; Yasmeen, Rahila; Waqas, Arfaa
发表日期：2023
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Comparison of cortisol levels in patients with vasovagal syncope and postural tachycardia syndrome

比较血管迷走性晕厥和体位性心动过速综合征患者的皮质醇水平

期刊:Pakistan Journal of Medical Sciences
影响因子:1.7
doi:10.12669/pjms.38.1.4122
Khan, Humaira Fayyaz; Ambreen, Shazadi; Raziq, Hammad; Hayat, Azmat
发表日期：2022
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Association of age and symptoms with frequency of Premature Ventricular Contractions on 24 hours Holter monitoring

年龄和症状与 24 小时动态心电图监测中室性早搏频率的关系

期刊:Pakistan Journal of Medical Sciences
影响因子:1.2
doi:10.12669/pjms.37.2.2873
Shazadi Ambreen, Humaira Fayyaz Khan, Azmat Hayat, Nasar Abbas Shamsi
发表日期：2021
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Exploration of constructs of professionalism identified in the ABIM framework as perceived by the faculty fitting the Pakistani context

探讨ABIM框架中确定的专业精神概念，以及这些概念在巴基斯坦语境下教师的理解。

期刊:Pakistan Journal of Medical Sciences
影响因子:1.7
doi:10.12669/pjms.36.3.1573
Khan, Humaira Fayyaz; Yasmeen, Raheela
发表日期：2020
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Impact of Combined modular assessment on deep learning and personal development of medical students

模块化综合评估对医学生深度学习和个人发展的影响

期刊:Pakistan Journal of Medical Sciences
影响因子:1.7
doi:10.12669/pjms.321.9007
Ali, Shabana; Khan, Humaira Fayyaz
发表日期：2016
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