日期 影响因子
日期:
2020 年 — 2026 年
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
影响因子:
–

Pharmacy Student Confidence and Practice Readiness After Diabetes Educational Module With CGM Use

药学学生在完成糖尿病教育模块（含CGM使用）后，其信心和实践准备情况将得到提升。

期刊:JOURNAL OF PHARMACY TECHNOLOGY
影响因子:1.3
doi:10.1177/87551225251363426
Hoke, Makayla F; Butler, Katelyn A; Ortiz-Uriarte, Marcos J; Franck, Andrew J; Hursman, Allison; Monson, Elizabeth; Luthi, Allyson; Frenzel, Jeanne E
糖尿病
代谢
发表日期：2026
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The Role of Telepharmacy in the Delivery of Clinical Pharmacy Services Following the COVID-19 Pandemic: A Descriptive Report

新冠疫情后远程药学在临床药学服务提供中的作用：一份描述性报告

期刊:JOURNAL OF PHARMACY TECHNOLOGY
影响因子:1.3
doi:10.1177/87551225231222426
Hursman, Allison; Vang, Chapleur; Thooft, Taylor; Stone, Kirsten
微生物学
新冠
发表日期：2024
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Bracketology in Pharmacy Education: The Impact of March Medication Madness on Student Engagement and Knowledge

药学教育中的“三月用药狂潮”：对学生参与度和知识的影响

期刊:
影响因子:
doi:10.24926/iip.v15i2.5706
Hursman, Allison; Petry, Natasha J; Brynjulson, Rebecca; Frenzel, Jeanne; Miller, Donald; Monson, Elizabeth; Orr, Megan; Richter, Lisa M; Viets Nice, Joan
发表日期：2024
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An online escape room used to support the growth of teamwork in health professions students

一款用于培养医疗专业学生团队合作能力的在线密室逃脱游戏

期刊:
影响因子:
doi:10.1016/j.xjep.2022.100545
Hursman, Allison; Richter, Lisa M; Frenzel, Jeanne; Viets Nice, Joni; Monson, Elizabeth
发表日期：2022
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