日期 影响因子
日期:
2020 年 — 2026 年
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
影响因子:
–

The near-peer tutoring programme: embracing the 'doctors-to-teach' philosophy--a comparison of the effects of participation between the senior and junior near-peer tutors

同伴辅导计划：秉持“医生授课”理念——资深同伴辅导员和初级同伴辅导员参与效果的比较

期刊:Medical Education Online
影响因子:3.8
doi:10.3402/meo.v20.27959
Liew, Siaw-Cheok; Sow, Chew-Fei; Sidhu, Jagmohni; Nadarajah, Vishna Devi
发表日期：2015
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The relationship between learning preferences (styles and approaches) and learning outcomes among pre-clinical undergraduate medical students

临床前本科医学生学习偏好（风格和方法）与学习成果之间的关系

期刊:BMC Medical Education
影响因子:3.2
doi:10.1186/s12909-015-0327-0
Liew, Siaw-Cheok; Sidhu, Jagmohni; Barua, Ankur
发表日期：2015
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