日期 影响因子
日期:
2020 年 — 2026 年
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
影响因子:
–

Longitudinal Study of the FIRST IV Program: Biology Departments' Influence on Teaching

FIRST IV 项目纵向研究：生物系对教学的影响

期刊:Cbe-Life Sciences Education
影响因子:4.1
doi:10.1187/cbe.24-11-0274
Ebert-May, Diane; Maher, Jessica Middlemis; Hill, Lucas B; Grimm, Adam T
发表日期：2025
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Environmental influences and individual characteristics that affect learner-centered teaching practices

影响以学习者为中心的教学实践的环境因素和个体特征

期刊:PLoS One
影响因子:2.6
doi:10.1371/journal.pone.0250760
Emery, Nathan; Maher, Jessica Middlemis; Ebert-May, Diane
发表日期：2021
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A Problem-Sorting Task Detects Changes in Undergraduate Biological Expertise over a Single Semester

问题分类任务可检测本科生在一个学期内的生物学专业知识变化

期刊:Cbe-Life Sciences Education
影响因子:4.1
doi:10.1187/cbe.16-05-0175
Hoskinson, Anne-Marie; Maher, Jessica Middlemis; Bekkering, Cody; Ebert-May, Diane
发表日期：2017
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The other half of the story: effect size analysis in quantitative research

故事的另一半：定量研究中的效应量分析

期刊:Cbe-Life Sciences Education
影响因子:4.1
doi:10.1187/cbe.13-04-0082
Maher, Jessica Middlemis; Markey, Jonathan C; Ebert-May, Diane
发表日期：2013
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