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研究领域：
疾病研究：
种属：
实验技术：
信号通路：
检测指标：
日期
影响因子
日期:
2020 年 — 2026 年
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
影响因子:
–
筛选
Script or style? Analysis of the relationship between teaching scripts and supervision style
脚本还是风格？教学脚本与督导风格关系分析
期刊:
PLoS One
影响因子:
2.6
doi:
10.1371/journal.pone.0338902
Sader, Julia; Bajwa, Nadia M; Lüchinger, Robin; Fassier, Thomas; Audétat, Marie-Claude; Nendaz, Mathieu; Junod Perron, Noelle
Measuring empathy in OSCEs: A comparison of student, standardized patient, and observer rating tools
在客观结构化临床考试（OSCE）中测量同理心：学生、标准化病人及观察者评分工具的比较
期刊:
影响因子:
doi:
10.1016/j.pecinn.2025.100452
Hepner, A; Cerutti, B; Lüchinger, R; Junod Perron, N
Implementing collaborative practices in healthcare settings using champions: a scoping review
利用倡导者在医疗保健机构中实施协作实践：范围界定综述
期刊:
Implementation Science
影响因子:
13.4
doi:
10.1186/s13012-025-01463-2
Lüchinger, Robin; Audétat, Marie-Claude; Blondon, Katherine; Junod Perron, Noëlle
Cognitive and behavioural empathy: are 4th and 6th medical students different?
认知和行为同理心：四年级和六年级医学生有区别吗？
期刊:
BMC Medical Education
影响因子:
3.2
doi:
10.1186/s12909-025-08060-3
Junod Perron, Noelle; Hepner, Aurelia; Lüchinger, Robin; Cerutti, Bernard
神经科学
Near-Peer Training: Impact of a Single Session on Students' OSCE Performance
同伴互助培训：单次培训对学生客观结构化临床考试（OSCE）表现的影响
期刊:
Advances in Medical Education and Practice
影响因子:
1.7
doi:
10.2147/AMEP.S535389
Alves, Andre S; Taramarcaz, Victor; Cerutti, Bernard; Genevay, Stephane; Schiffer, Eduardo; Junod Perron, Noelle
An innovative immersive learning program for healthcare communication training
一项创新的沉浸式医疗保健沟通培训学习计划
期刊:
影响因子:
doi:
10.1016/j.pecinn.2025.100442
Foucart, Jennifer; Etenaille, Maxime; Junod-Perron, Noelle
Physicians' Perceptions and Experiences Regarding Leadership: A Link Between Beliefs and Identity Formation
医生对领导力的认知和体验：信念与身份认同之间的联系
期刊:
影响因子:
doi:
10.2147/JHL.S464289
Lüchinger, Robin; Audétat, Marie-Claude; Bajwa, Nadia M; Bréchet-Bachmann, Anne-Claire; Richard-Lepouriel, Hélène; Dominicé Dao, Melissa; Junod Perron, Noëlle
神经科学
Association between burnout and stigma in physicians
医生职业倦怠与污名化之间的关联
期刊:
PLoS One
影响因子:
2.6
doi:
10.1371/journal.pone.0283556
Favre, S; Bajwa, N M; Dominicé Dao, M; Audétat Voirol, M-C; Nendaz, M; Junod Perron, N; Perneger, T; Richard-Lepouriel, H
What Feedback Content Do Clinical Teachers Address During OSTEs?
临床教师在OSTE（临床教师评估）中会涉及哪些反馈内容？
期刊:
Advances in Medical Education and Practice
影响因子:
1.7
doi:
10.2147/AMEP.S423586
Lüchinger, Robin; Coen, Matteo; Bréchet Bachmann, Anne-Claire; de Oliveira, Sara; Richard-Lepouriel, Hélène; Junod Perron, Noëlle
Perceptions of and Preferences for Telemedicine Use Since the Early Stages of the COVID-19 Pandemic: Cross-Sectional Survey of Patients and Physicians
自新冠疫情早期以来，患者和医生对远程医疗的看法和偏好：一项横断面调查
期刊:
影响因子:
doi:
10.2196/50740
Mazouri-Karker, Sanae; Lüchinger, Robin; Braillard, Olivia; Bajwa, Nadia; Achab, Sophia; Hudelson, Patricia; Dominicé Dao, Melissa; Junod Perron, Noelle
微生物学
新冠
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