日期 影响因子
日期:
2020 年 — 2026 年
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
影响因子:
–

The Effectiveness of Mindfulness-Based Interventions for Depressive Symptoms and Their Relationship to Interoceptive Awareness: A Systematic Review

正念干预对抑郁症状的有效性及其与内感受觉知的关系：系统评价

期刊:Alpha Psychiatry
影响因子:3.5
doi:10.31083/AP39860
Knep, Samantha; Shires, Alice
抑郁症
神经科学
发表日期：2025
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16p11.2 duplication shows early male-biased impacts on reward learning, but NMDA receptor antagonism reduces optimal choice selection in both wildtypes and 16p11.2 duplication

16p11.2重复对奖赏学习表现出早期雄性偏向性影响，但NMDA受体拮抗剂会降低野生型和16p11.2重复突变体的最佳选择能力。

期刊:
影响因子:
doi:10.1101/2025.06.28.662127
Mueller, Dana; Knep, Evan; Velosa, Angelica; Giglio, Erin; Chen, Cathy S; Heilbronner, Sarah R; Ebitz, R Becket; Rothwell, Patrick E; Grissom, Nicola M
信号转导
发表日期：2025
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Social aloofness is associated with non-social explore-exploit decisions

社交疏离与非社交性的探索-利用决策相关。

期刊:
影响因子:
doi:10.1038/s44271-025-00278-7
Knep, Evan; Yan, Xinyuan; Chen, Cathy S; Jacob, Suma; Darrow, David P; Ebitz, R Becket; Grissom, Nicola; Herman, Alexander B
发表日期：2025
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Dopamine and Norepinephrine Differentially Mediate the Exploration-Exploitation Tradeoff

多巴胺和去甲肾上腺素以不同的方式调节探索-利用权衡

期刊:Journal of Neuroscience
影响因子:4
doi:10.1523/JNEUROSCI.1194-23.2024
Chen, Cathy S; Mueller, Dana; Knep, Evan; Ebitz, R Becket; Grissom, Nicola M
免疫/内分泌
发表日期：2024
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Sex differences in learning from exploration

在探索学习中的性别差异

期刊:Elife
影响因子:6.4
doi:10.7554/eLife.69748
Chen, Cathy S; Knep, Evan; Han, Autumn; Ebitz, R Becket; Grissom, Nicola M
发表日期：2021
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