日期 影响因子
日期:
2020 年 — 2026 年
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
影响因子:
–

Critical approaches to English language teacher education: A narrative inquiry into trainee teachers' experiences as speakers of English

英语教师教育的批判性方法：对实习教师作为英语使用者的经历进行叙事探究

期刊:Heliyon
影响因子:3.6
doi:10.1016/j.heliyon.2023.e22882
Gándara, Yiyi López; Rendón-Romero, Sara Isabel
发表日期：2023
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Search for Novel Potent Inhibitors of the SARS-CoV-2 Papain-like Enzyme: A Computational Biochemistry Approach

利用计算生物化学方法寻找SARS-CoV-2木瓜蛋白酶样酶的新型高效抑制剂

期刊:Pharmaceuticals
影响因子:4.8
doi:10.3390/ph15080986
Osorio, Manuel I; Yáñez, Osvaldo; Gallardo, Mauricio; Zuñiga-Bustos, Matías; Mulia-Rodríguez, Jorge; López-Rendón, Roberto; García-Beltrán, Olimpo; González-Nilo, Fernando; Pérez-Donoso, José M
SARS-CoV-2
发表日期：2022
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Modeling conformational ensembles of slow functional motions in Pin1-WW

Pin1-WW中缓慢功能运动的构象集合建模

期刊:PLoS Computational Biology
影响因子:3.6
doi:10.1371/journal.pcbi.1001015
Morcos, Faruck; Chatterjee, Santanu; McClendon, Christopher L; Brenner, Paul R; López-Rendón, Roberto; Zintsmaster, John; Ercsey-Ravasz, Maria; Sweet, Christopher R; Jacobson, Matthew P; Peng, Jeffrey W; Izaguirre, Jesús A
发表日期：2010
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