日期 影响因子
日期:
2020 年 — 2026 年
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
影响因子:
–

Exploring Metalinguistic Awareness in School-Aged Autistic Children: Insights from Grammatical Judgment

探索学龄自闭症儿童的元语言意识：来自语法判断的启示

期刊:Journal of Autism and Developmental Disorders
影响因子:2.8
doi:10.1007/s10803-024-06569-y
Wolfer, Pauline; Baumeister, Franziska; Rudelli, Nicola; Corrigan, Grace; Naigles, Letitia R; Durrleman, Stephanie
自闭症
神经科学
发表日期：2026
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Longitudinal Analyses of Early Verb Production in Autism Spectrum Disorder

自闭症谱系障碍早期动词产生的纵向分析

期刊:Journal of Autism and Developmental Disorders
影响因子:2.8
doi:10.1007/s10803-025-07080-8
LeGrand, Kaya; Parish-Morris, Julia; Naigles, Letitia R
自闭症
神经科学
发表日期：2025
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Associations Between Joint Attention, Supported Joint Engagement and Language in TD Children and Children with ASD: Potential Sources of Individual and Group Differences in Language Outcomes

共同注意、支持性共同参与与典型发育儿童和自闭症儿童语言能力之间的关联：语言结果个体和群体差异的潜在来源

期刊:Language Learning and Development
影响因子:1.4
doi:10.1080/15475441.2024.2336047
Abdelaziz, Ahmed; Wagner, Manuela; Naigles, Letitia R
发育与干细胞
自闭症
神经科学
发表日期：2025
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Say that again: Quantifying patterns of production for children with autism using recurrence analysis

再说一遍：利用递归分析量化自闭症儿童的产出模式

期刊:Frontiers in Psychology
影响因子:2.9
doi:10.3389/fpsyg.2022.999396
Mankovich, Amanda; Blume, Jessica; Wittke, Kacie; Mastergeorge, Ann M; Paxton, Alexandra; Naigles, Letitia R
自闭症
神经科学
发表日期：2022
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It takes all kinds (of information) to learn a language: Investigating the language comprehension of typical children and children with autism

学习一门语言需要各种各样的信息：调查普通儿童和自闭症儿童的语言理解能力

期刊:Current Directions in Psychological Science
影响因子:5.8
doi:10.1177/0963721420969404
Naigles, Letitia R
自闭症
神经科学
发表日期：2021
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Early Word Order Usage in Preschool Mandarin-Speaking Typical Children and Children With Autism Spectrum Disorder: Influences of Caregiver Input?

学龄前普通话儿童和自闭症谱系障碍儿童早期词序使用情况：照护者输入的影响？

期刊:Frontiers in Psychology
影响因子:2.9
doi:10.3389/fpsyg.2021.766133
Xu, Ying Alice; Naigles, Letitia R; Su, Yi Esther
自闭症
神经科学
发表日期：2021
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What categorical induction variability reveals about typical and atypical development

类别归纳变异性揭示了典型和非典型发育的哪些特征

期刊:
影响因子:
doi:10.1017/S0305000920000392
Tecoulesco, Lisa; Fein, Deborah; Naigles, Letitia R
发育与干细胞
发表日期：2021
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The Shape Bias in Children With Autism Spectrum Disorder: Potential Sources of Individual Differences

自闭症谱系障碍儿童的形状偏好：个体差异的潜在来源

期刊:Journal of Speech Language and Hearing Research
影响因子:2.2
doi:10.1044/2018_JSLHR-L-RSAUT-18-0027
Abdelaziz, Ahmed; Kover, Sara T; Wagner, Manuela; Naigles, Letitia R
自闭症
神经科学
发表日期：2018
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Neural correlates of language variability in preschool-aged boys with autism spectrum disorder

自闭症谱系障碍学龄前男孩语言变异性的神经关联

期刊:Autism Research
影响因子:5.6
doi:10.1002/aur.1756
Naigles, Letitia R; Johnson, Ryan; Mastergeorge, Ann; Ozonoff, Sally; Rogers, Sally J; Amaral, David G; Nordahl, Christine Wu
自闭症
神经科学
发表日期：2017
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Grammatical Language Impairment in Autism Spectrum Disorder: Exploring Language Phenotypes Beyond Standardized Testing

自闭症谱系障碍中的语法语言障碍：探索标准化测试之外的语言表型

期刊:Frontiers in Psychology
影响因子:2.9
doi:10.3389/fpsyg.2017.00532
Wittke, Kacie; Mastergeorge, Ann M; Ozonoff, Sally; Rogers, Sally J; Naigles, Letitia R
自闭症
神经科学
发表日期：2017
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