日期 影响因子
日期:
2020 年 — 2026 年
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
影响因子:
–

The Role of Teachers in Fostering Resilience After a Disaster in Indonesia

教师在印尼灾后重建韧性培养中的作用

期刊:
影响因子:
doi:10.1007/s12310-024-09709-y
Parrott, Elinor; Lomeli-Rodriguez, Martha; Burgess, Rochelle; Rahman, Alfi; Direzkia, Yulia; Joffe, Helene
发表日期：2025
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From Challenge to Opportunity: Virtual Qualitative Research During COVID-19 and Beyond

化挑战为机遇：新冠疫情期间及之后的虚拟定性研究

期刊:International Journal of Qualitative Methods
影响因子:3.8
doi:10.1177/16094069221105075
Keen, Sam; Lomeli-Rodriguez, Martha; Joffe, Helene
微生物学
新冠
发表日期：2022
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