日期 影响因子
日期:
2020 年 — 2026 年
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
影响因子:
–

Short naps improve subsequent learning in a high school setting

短暂的午睡可以提高高中生的后续学习效果。

期刊:npj Science of Learning
影响因子:3
doi:10.1038/s41539-025-00307-4
Vidal, Vanessa; Pretel, Matias R; Capurro, Lucila; Tassone, Leonela M; Moyano, Malen D; Malacari, Romina G; Brusco, Luis I; Ballarini, Fabricio M; Forcato, Cecilia
发表日期：2025
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Allele-specific CRISPR-Cas9 editing of dominant epidermolysis bullosa simplex in human epidermal stem cells

人类表皮干细胞中显性单纯性大疱性表皮松解症的等位基因特异性 CRISPR-Cas9 编辑

期刊:Molecular Therapy
影响因子:12.1
doi:10.1016/j.ymthe.2023.11.027
C Cattaneo, E Enzo, L De Rosa, L Sercia, F Consiglio, M Forcato, S Bicciato, A Paiardini, G Basso, E Tagliafico, A Paganelli, C Fiorentini, C Magnoni, M C Latella, M De Luca
发育与干细胞
干细胞
AROS
发表日期：2024
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Odor cueing during sleep improves consolidation of a history lesson in a school setting

睡眠期间的气味线索有助于巩固学校环境中的历史课知识。

期刊:Scientific Reports
影响因子:3.9
doi:10.1038/s41598-022-14588-x
Vidal, Vanessa; Barbuzza, Alejo R; Tassone, Leonela M; Brusco, Luis I; Ballarini, Fabricio M; Forcato, Cecilia
发表日期：2022
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