日期 影响因子
日期:
2020 年 — 2026 年
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
影响因子:
–

Team-based Learning to Promote the Development of Metacognitive Awareness and Monitoring in Pharmacy Students

团队式学习促进药学学生元认知意识和监控能力的发展

期刊:American Journal of Pharmaceutical Education
影响因子:3.5
doi:10.5688/ajpe848112
Martirosov, Amber Lanae; Moser, Lynette R
神经科学
发表日期：2021
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Ambulatory care practice in the COVID-19 era: Redesigning clinical services and experiential learning

新冠疫情时代下的门诊医疗实践：临床服务和体验式学习的重新设计

期刊:Journal of the American College of Clinical Pharmacy
影响因子:1.5
doi:10.1002/jac5.1276
Mohammad, Insaf; Berlie, Helen D; Lipari, Melissa; Martirosov, Amber Lanae; Duong, Andrea A; Faraj, Maggie; Bacon, Opal; Garwood, Candice L
新冠
微生物学
发表日期：2020
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Relationship between vancomycin exposure and outcomes among patients with MRSA bloodstream infections with vancomycin Etest® MIC values of 1.5mg/L: A pilot study

万古霉素暴露量与MRSA血流感染患者预后的关系（万古霉素Etest® MIC值为1.5mg/L）：一项初步研究

期刊:Diagnostic Microbiology and Infectious Disease
影响因子:1.8
doi:10.1016/j.diagmicrobio.2017.03.008
Martirosov, D M; Bidell, M R; Pai, M P; Scheetz, M H; Rosenkranz, S L; Lodise, T P
炎症/感染
流感
微生物学
发表日期：2017
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