日期 影响因子
日期:
2020 年 — 2026 年
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
影响因子:
–

Embodied science and mixed reality: How gesture and motion capture affect physics education

具身科学与混合现实：手势和动作捕捉如何影响物理教育

期刊:Cognitive Research-Principles and Implications
影响因子:3.1
doi:10.1186/s41235-017-0060-9
Johnson-Glenberg, Mina C; Megowan-Romanowicz, Colleen
发表日期：2017
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Effects of Embodied Learning and Digital Platform on the Retention of Physics Content: Centripetal Force

具身学习和数字平台对物理内容记忆的影响：向心力

期刊:Frontiers in Psychology
影响因子:2.9
doi:10.3389/fpsyg.2016.01819
Johnson-Glenberg, Mina C; Megowan-Romanowicz, Colleen; Birchfield, David A; Savio-Ramos, Caroline
发表日期：2016
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