日期 影响因子
日期:
2020 年 — 2026 年
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
影响因子:
–

When the messenger affects the message: Trustworthiness in the context of COVID vaccination

当信息传递者影响信息时：新冠疫苗接种背景下的可信度

期刊:
影响因子:
doi:10.1002/jhm.12803
Simonetti, Joseph A; Anderson, Mel L
微生物学
新冠
发表日期：2023
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Double Trouble: A Unique Case of Hypercalcemia Caused by Two Underlying Etiologies

双重麻烦：由两种潜在病因引起的特殊高钙血症病例

期刊:Cureus Journal of Medical Science
影响因子:1.3
doi:10.7759/cureus.21084
Ordaya, Eloy E; Arriola-Montenegro, Jose; Arriola-Montenegro, Liliana; Anderson, Mel L
发表日期：2022
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The patient's medication access journey: a conceptual framework focused beyond adherence

患者的用药获取历程：一个超越依从性的概念框架

期刊:
影响因子:
doi:10.18553/jmcp.2021.27.12.1627
Holland, Lee; Nelson, Mel L; Westrich, Kimberly; Campbell, Patrick J; Pickering, Matthew K
发表日期：2021
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Development and Validation of a Test for Competence in Evidence-Based Medicine

循证医学能力测试的开发与验证

期刊:Journal of General Internal Medicine
影响因子:4.2
doi:10.1007/s11606-019-05595-2
Patell, Rushad; Raska, Paola; Lee, Natalie; Luciano, Gina; DiNardo, Deborah J; Baduashvili, Amiran; Anderson, Mel L; Merritt, Frank; Rothberg, Michael B
发表日期：2020
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Essential Mediators of the Competency Process: Chief Residents as Assessors and Coaches

能力评估过程中的关键协调者：总住院医师作为评估者和指导者

期刊:Journal of graduate medical education
影响因子:
doi:10.4300/JGME-D-19-00801.1
Anderson, Mel L; Hartley, Sarah E; Huang, Grace C
发表日期：2020
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All Hands on Deck: Learning to "Un-specialize" in the COVID-19 Pandemic

全力以赴：在新冠疫情中学习“去专业化”。

期刊:
影响因子:
doi:10.12788/jhm.3426
Cram, Peter; Anderson, Mel L; Shaughnessy, Erin E
微生物学
新冠
发表日期：2020
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Capsule Commentary on Vasunilashorn et al., Quantifying the Severity of a Delirium Episode throughout Hospitalization: The Combined Importance of Intensity and Duration

对 Vasunilashorn 等人的论文《量化住院期间谵妄发作的严重程度：强度和持续时间的综合重要性》的简要评论

期刊:Journal of General Internal Medicine
影响因子:4.2
doi:10.1007/s11606-016-3681-7
Anderson, Mel L
发表日期：2016
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