日期 影响因子
日期:
2020 年 — 2026 年
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
影响因子:
–

Abundance of fecal indicator bacteria and diversity of Escherichia coli associated with poultry farms and pasture land cover in streams of northwestern South Carolina

南卡罗来纳州西北部溪流中与家禽养殖场和牧场相关的粪便指示菌的丰度和大肠杆菌的多样性

期刊:Environmental Monitoring and Assessment
影响因子:3
doi:10.1007/s10661-024-13499-w
Britt, Virginia H; Liao, Min-Ken; Lewis, Gregory P
发表日期：2024
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An electroluminescent and tunable cavity-enhanced carbon-nanotube-emitter in the telecom band

电信波段电致发光可调谐腔增强型碳纳米管发射器

期刊:Nature Communications
影响因子:15.7
doi:10.1038/s41467-023-39622-y
Ovvyan, Anna P; Li, Min-Ken; Gehring, Helge; Beutel, Fabian; Kumar, Sandeep; Hennrich, Frank; Wei, Li; Chen, Yuan; Pyatkov, Felix; Krupke, Ralph; Pernice, Wolfram H P
发表日期：2023
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Do Students Learn Better with Pecha Kucha, an Alternative Presentation Format?

学生是否能通过 Pecha Kucha 这种另类的演示形式学习得更好？

期刊:Journal of Microbiology & Biology Education
影响因子:1.5
doi:10.1128/jmbe.v21i3.2111
Liao, Min-Ken; Lewis, Greg; Winiski, Mike
发表日期：2020
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High fat diet alters gut microbiota but not spatial working memory in early middle-aged Sprague Dawley rats

高脂饮食会改变中早期Sprague Dawley大鼠的肠道菌群，但不会影响其空间工作记忆。

期刊:PLoS One
影响因子:2.6
doi:10.1371/journal.pone.0217553
Deshpande, Nikita Girish; Saxena, Juhi; Pesaresi, Tristan G; Carrell, Casey Dylan; Ashby, Grayson Breneman; Liao, Min-Ken; Freeman, Linnea Ruth
微生物学
肠道菌群
Rat
发表日期：2019
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A Simple Activity to Enhance the Learning Experience of Reading Primary Literature

一项提升阅读原始文学学习体验的简单活动

期刊:Journal of Microbiology & Biology Education
影响因子:1.5
doi:10.1128/jmbe.v18i1.1211
Liao, Min-Ken
发表日期：2017
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Pandemics During the Rise of Virology

病毒学兴起时期的流行病

期刊:Journal of Microbiology & Biology Education
影响因子:1.5
doi:10.1128/jmbe.v17i1.1081
Marshall, Pamela A; Prescott, Sarah G; Oliver, Julie A; Jandu, Narveen; Knall, Cindy; Dewsbury, Bryan M; Liao, Min-Ken; Westenberg, David; Gyure, Ruth A; Jandu, Narveen; Herzog, Jennifer A; Herzog, Jennifer A; Jandu, Narveen; Dewsbury, Bryan M; Sullivan, Susan Kring
微生物学
发表日期：2014
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Using author bylines and concept maps to illustrate the connectedness of scientists

利用作者署名和概念图来说明科学家之间的联系

期刊:Journal of Microbiology & Biology Education
影响因子:1.5
doi:10.1128/jmbe.v14i1.527
Liao, Min-Ken
发表日期：2013
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Create a bacterium: an engaging semester-long assignment

创建细菌：一项引人入胜的学期作业

期刊:Journal of Microbiology & Biology Education
影响因子:1.5
doi:10.1128/jmbe.v11i2.198
Liao, Min-Ken
微生物学
发表日期：2010
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