日期 影响因子
日期:
2020 年 — 2026 年
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
影响因子:
–

Butterflies use humidity as a cue for wing-pattern and life history trait plasticity when temperature is unreliable

当温度不稳定时，蝴蝶会利用湿度作为线索来调整翅膀图案和生活史特征。

期刊:Scientific Reports
影响因子:3.9
doi:10.1038/s41598-026-40471-0
Prasannakumar, Indukala; Molleman, Freerk; Walczak, Urszula; Kodandaramaiah, Ullasa
发表日期：2026
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Why people follow rules

人们为什么遵守规则

期刊:Nature Human Behaviour
影响因子:15.9
doi:10.1038/s41562-025-02196-4
Gächter, Simon; Molleman, Lucas; Nosenzo, Daniele
发表日期：2025
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Feature-based reward learning shapes human social learning strategies

基于特征的奖励学习塑造了人类的社会学习策略

期刊:Nature Human Behaviour
影响因子:15.9
doi:10.1038/s41562-025-02269-4
Schultner, David; Molleman, Lucas; Lindström, Björn
发表日期：2025
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A high-quality draft genome assembly of the Neotropical butterfly, Batesia hypochlora (Nymphalidae: Biblidinae)

新热带蝴蝶 Batesia hypochlora（蛱蝶科：Biblidinae 亚科）的高质量基因组草图组装

期刊:BMC Genomics
影响因子:3.7
doi:10.1186/s12864-025-12394-z
Pham, Nhat Tan; Duplouy, Anne; See, Joseph; Knowles, Lucy S; Marquina, Edgar; Gallice, Geoffrey; Molleman, Freerk; Oostra, Vicencio
发表日期：2025
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Exploring learning communities' actions and perceived impact on healthy weight approaches across Dutch municipalities

探索荷兰各市镇学习社区的行动及其对健康体重管理方法的影响

期刊:BMC Public Health
影响因子:3.6
doi:10.1186/s12889-025-22072-0
Ter Bogt, M J J; Bevelander, K E; Molleman, G R M; van den Muijsenbergh, M E T C; Fransen, G A J
发表日期：2025
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The multidisciplinary and participatory process to develop the Rubric for Learning Communities about Health Approaches

制定健康方法学习社区评价标准的多学科参与过程

期刊:Frontiers in Public Health
影响因子:3.4
doi:10.3389/fpubh.2025.1453197
Ter Bogt, Maud J J; Tobi, Hilde; van Straten, Christine G J I; Molleman, Gerard R M; van den Muijsenbergh, Maria E T C; Bevelander, Kirsten E; Fransen, Gerdine A J
发表日期：2025
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Adaptation to Leaf Traits of Individual Trees in a Forest Appears Rare in Caterpillars

毛虫对森林中个别树木叶片特征的适应似乎很少见

期刊:Ecology and Evolution
影响因子:2.3
doi:10.1002/ece3.71038
Molleman, Freerk; Sokół-Łętowska, Anna; Mallick, Soumen; Prinzing, Andreas; Walczak, Urszula
发表日期：2025
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[In-depth methods for optimizing learning communities: development and application experiences]

【优化学习社区的深入方法：开发与应用经验】

期刊:
影响因子:
doi:10.1007/s12508-025-00466-0
Ter Bogt, Maud J J; Bevelander, Kirsten E; Molleman, Gerard R M; van den Muijsenbergh, Maria E T C; Fransen, Gerdine A J
发表日期：2025
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Teacher knows best? The social influence of teachers and peers in high school

老师最了解学生？高中教师和同伴的社会影响

期刊:
影响因子:
doi:10.1111/jora.70063
da Silva Pinho, Ana; Slagter, Scarlett; Gradassi, Andrea; Molleman, Lucas; Braams, Barbara R; van den Bos, Wouter
发表日期：2025
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Determinants of Rule-Breaking in Adolescence

青少年违规行为的决定因素

期刊:
影响因子:
doi:10.1002/jad.70031
Hoyer, Karlijn; Sijtsema, Jelle; Kogler, Christoph; van den Bos, Wouter; Molleman, Lucas
发表日期：2025
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