Physical but not virtual presence of others potentiates implicit and explicit learning
他人的实际存在(而非虚拟存在)能够增强隐性和显性学习。
期刊:Scientific Reports
影响因子:3.9
doi:10.1038/s41598-022-25273-4
Sarasso, Pietro; Ronga, Irene; Del Fante, Elena; Barbieri, Paolo; Lozzi, Irene; Rosaia, Nicola; Cicerale, Alessandro; Neppi-Modona, Marco; Sacco, Katiuscia