日期 影响因子
日期:
2020 年 — 2026 年
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
影响因子:
–

Teaching teen titans: An anatomy curriculum using superheroes for middle- and high school students in health professions outreach programs

教导青少年泰坦：面向中小学生，利用超级英雄进行健康职业推广项目的解剖学课程

期刊:Anatomical Sciences Education
影响因子:4.7
doi:10.1002/ase.2531
Asri, Rijul; Baquerizo, Humberto; Padilla-Register, Mercedes; Soto-Greene, Maria; Grachan, Jeremy J
发表日期：2024
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An Educational Session for Medical Students Exploring Weight Bias in Clinical Care Through the Lens of Body Diversity

面向医学生的教育课程：从身体多样性的视角探讨临床护理中的体重歧视

期刊:MedEdPORTAL : the journal of teaching and learning resources
影响因子:
doi:10.15766/mep_2374-8265.11342
Eichenberg, Tzeidel Brown; Parikh, Seema; Cox, Joy; Doshi, Dhvani; Padilla-Register, Mercedes; DallaPiazza, Michelle
发表日期：2023
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Exploring Racism and Health: An Intensive Interactive Session for Medical Students

探讨种族主义与健康：面向医学生的强化互动课程

期刊:MedEdPORTAL : the journal of teaching and learning resources
影响因子:
doi:10.15766/mep_2374-8265.10783
DallaPiazza, Michelle; Padilla-Register, Mercedes; Dwarakanath, Megana; Obamedo, Elyon; Hill, James; Soto-Greene, Maria L
发表日期：2018
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