日期 影响因子
日期:
2020 年 — 2026 年
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
影响因子:
–

School Start Times, Sleep, and Youth Outcomes: A Meta-analysis

学校上课时间、睡眠和青少年发展成果：一项荟萃分析

期刊:Pediatrics
影响因子:6.4
doi:10.1542/peds.2021-054068
Yip, Tiffany; Wang, Yijie; Xie, Mingjun; Ip, Pak See; Fowle, Jillianne; Buckhalt, Joseph
发表日期：2022
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Profiles of Ethnic-Racial Identity, Socialization, and Model Minority Experiences: Associations with Well-Being Among Asian American Adolescents

亚裔美国青少年族裔认同、社会化和模范少数族裔经历的概况：与幸福感的关联

期刊:
影响因子:
doi:10.1007/s10964-021-01436-w
Xie, Mingjun; Fowle, Jillianne; Ip, Pak See; Haskin, Milou; Yip, Tiffany
发表日期：2021
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Profiles of Adolescent Identity at the Intersection of Ethnic/Racial Identity, American Identity, and Subjective Social Status

青少年身份认同概况：族裔/种族认同、美国身份认同和主观社会地位的交汇点

期刊:Frontiers in Psychology
影响因子:2.9
doi:10.3389/fpsyg.2020.00959
Cheon, Yuen Mi; Ip, Pak See; Haskin, Milou; Yip, Tiffany
发表日期：2020
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Adolescent profiles of ethnicity/race and socioeconomic status: Implications for sleep and the role of discrimination and ethnic/racial identity

青少年种族/民族和社会经济地位特征：对睡眠的影响以及歧视和种族/民族认同的作用

期刊:Advances in Child Development and Behavior
影响因子:
doi:10.1016/bs.acdb.2019.04.002
Cheon, Yuen Mi; Ip, Pak See; Yip, Tiffany
发表日期：2019
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