日期 影响因子
日期:
2020 年 — 2026 年
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
影响因子:
–

Impact of X+Y Scheduling on Pediatric Resident and Faculty Perceptions of Education and Patient Care

X+Y排班对儿科住院医师和教职人员教育及患者护理观念的影响

期刊:Academic Pediatrics
影响因子:2.8
doi:10.1016/j.acap.2021.02.018
Myers, Ross E; Thoreson, Lynn; Howell, Heather B; Weedon, Kathryn; Bevington, Joyce; Poitevien, Patricia; Wroblewski, Mary Beth; Ponitz, Keith; Lewis, Joanna
发表日期：2021
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Pediatric Chief Resident Exchange Program-A Novel Method to Share Educational Ideas Across Training Programs

儿科总住院医师交流项目——一种跨培训项目分享教育理念的新方法

期刊:Academic Pediatrics
影响因子:2.8
doi:10.1016/j.acap.2019.09.003
Myers, Ross E; Ponitz, Keith; Ramundo, Maria
发表日期：2020
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Diving-flight aerodynamics of a peregrine falcon (Falco peregrinus)

游隼（Falco peregrinus）俯冲飞行空气动力学

期刊:PLoS One
影响因子:2.6
doi:10.1371/journal.pone.0086506
Ponitz, Benjamin; Schmitz, Anke; Fischer, Dominik; Bleckmann, Horst; Brücker, Christoph
发表日期：2014
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First graders' literacy and self-regulation gains: The effect of individualizing student instruction

一年级学生读写能力和自我调节能力的提升：个性化教学的效果

期刊:Journal of School Psychology
影响因子:4.1
doi:10.1016/j.jsp.2010.06.003
Connor, Carol McDonald; Ponitz, Claire Cameron; Phillips, Beth M; Travis, Q Monét; Glasney, Stephanie; Morrison, Frederick J
发表日期：2010
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