日期 影响因子
日期:
2020 年 — 2026 年
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
影响因子:
–

A mixed-methods evaluation of unconscious racial bias training for NHS senior practitioners to improve the experiences of racially minoritised students

采用混合方法评估针对英国国家医疗服务体系（NHS）高级医务人员的无意识种族偏见培训，以改善少数族裔学生的就医体验。

期刊:BMJ Open
影响因子:2.3
doi:10.1136/bmjopen-2022-068819
Pennington, Charlotte R; Bliss, Eleanore; Airey, Alisha; Bancroft, Mandy; Pryce-Miller, Maxine
发表日期：2023
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Exploring the experiences of being an ethnic minority student within undergraduate nurse education: a qualitative study

探索少数族裔学生在本科护理教育中的经历：一项定性研究

期刊:
影响因子:
doi:10.1186/s12912-019-0389-0
Flateland, Sylvi Monika; Pryce-Miller, Maxine; Skisland, Anne Valen-Sendstad; Tønsberg, Anne Flaatten; Söderhamn, Ulrika
发表日期：2019
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