日期 影响因子
日期:
2020 年 — 2026 年
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
影响因子:
–

Maternal Input and Child Language Comprehension During Book Reading in Children With Down Syndrome

母亲的参与和唐氏综合征儿童在阅读过程中的语言理解能力

期刊:American Journal of Speech-Language Pathology
影响因子:2.5
doi:10.1044/2020_AJSLP-19-00156
Barton-Hulsey, Andrea; Lorang, Emily; Renfus, Kallie; Sterling, Audra
发表日期：2020
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